Përmbledhje e SOD "Sportet Dimërore" në grupin përgatitor; skica e një mësimi mbi aplikimin, modelimin (grupi përgatitor) me temën. Modelimi "Njeriu në lëvizje" (Sport) me fëmijët e grupit të shkollës përgatitore Shënime modelimi mbi temën e sporteve në përgatitje
në drejtim të krijimtarisë artistike (modelimi)
"Skiatorë (duke bërë një model)"
Hartuar nga mësuesi i grupit 5:
Moskë, 2014
Qëllimet:
Kultivoni një interes për sportet dimërore dhe një dëshirë për të marrë pjesë në lojëra në natyrë.
Detyrat e softuerit:
"Njohje"
Akumulimi dhe pasurimi i njohurive të fëmijëve për lëvizjen olimpike.
Për të konsoliduar njohuritë e fëmijëve për simbolet dhe ritualet e Lojërave Olimpike.
Zhvilloni iniciativën njohëse .
"Komunikimi"
Të zhvillojë njohuritë e fëmijëve për sportet dimërore.
Aktivizoni fjalorin e fëmijëve: kontinent, pishtar, emblemë, hajmali.
"Krijimtaria artistike (modelimi)"
Forconi aftësinë e fëmijëve për të skalitur një person në lëvizje, përdorni teknikën e skulpturimit nga një pjesë e tërë.
Praktikoni teknikat e skulpturës: lëmimi, shtrirja, rrafshimi.
"Socializimi"
Zhvilloni aftësitë e komunikimit dhe të ndërveprimit midis fëmijëve.
Puna paraprake : leximi i letërsisë artistike për tema sportive, biseda dhe shikimi i ilustrimeve rreth sportit.
Pajisjet: Modeli i një stadiumi skish me atribute olimpike -
(flamur me simbole olimpike, pishtar me flakë olimpike, hajmali).
Flamuri rus, material mësimor, figurina të kafshëve të pyllit, tabela modelimi sipas numrit të fëmijëve, plastelinë, pirgje, copa për duar, dy shkopinj për secilën.
Lëvizni
Mësuesja lë në heshtje një zarf të bukur me një letër përpara se të mbërrijnë fëmijët. Fëmijët që vijnë i kushtojnë vëmendje zarfit dhe tregojnë interes për të. Mësuesja kërkon falje që ka harruar t'ua tregojë fëmijëve, duke thënë se do ta hapë zarfin kur të gjithë fëmijët të bëhen gati, pra pas mëngjesit.
Fëmijët janë duke pritur, duke bërë supozime për "kush" dhe "ku". Ka ardhur koha - mësuesi lexon letrën.
Edukator:Përshëndetje, të dashur djema nga grupi "Familja miqësore", ju përshëndesin maskotat e Lëvizjes Olimpike në qytetin e Soçit: Lepuri, Ariu dhe Leopardi. Ne do të donim të dinim se si po përgatiteni për Olimpiadën në kopshtin tuaj dhe në shtëpi. Shihemi së shpejti në kopshtin e fëmijëve.
Edukator:Si do të përgatitemi për të takuar mysafirë?
Fëmijët:Le t'i vendosim gjërat në rregull dhe të përgatisim vizatimet tona të Olimpiadës.
Edukator:Djema, çfarë mendoni se do të jetë interesante për Talismanët të dëgjojnë nga ne?
Fëmijët:Ndoshta për atë që janë Lojërat Olimpike.
Edukator:Çfarë është kjo?
De ty: Ky është një festival sportiv ku mblidhen atletë nga vende të ndryshme.
Edukator: Dhe për çfarë?
Fëmijët:Për të zbuluar se kush është më i fortë .
Edukator:Djema, sa prej jush e dinë se ku filloi lëvizja olimpike?
Fëmijët:Në Greqinë e Lashtë, Olimpia.
Edukatoreb: Fëmijë, ju thatë që sportistët po mblidhen për të matur forcën e tyre, por nuk doni të garoni me njëri-tjetrin?
Fëmijët: Ne duam.
Edukator:Çfarë duhet bërë për këtë?
Në këtë kohë, mësuesi shfaq një model me simbole olimpike, figurina të kafshëve të pyllit, një poster me një fotografi të zjarrit dhe flamurin rus.
Mësuesi/ja i bën pyetje secilit ekip me radhë.
Pyetje për ekipin e parë: Mësuesi/ja bën një pyetje, duke i kushtuar vëmendje imitimit të flakës olimpike. Si duket?
Komanda e parë:Tek flaka olimpike.
Edukatore: Po, dhe në cilat raste ndizet flaka olimpike?
Fëmijët:Kur mbahen Lojërat Olimpike?
Edukatore: Keni fituar një pikë.
Pyetje për ekipin e dytë: Çfarë tregohet në këtë poster?
Komanda e dytë: Ky është një zjarr.
Edukatore: Ku ta përdorim?
Fëmijët:Ndoshta për të mbajtur ngrohtë, Barbecue, djegur mbeturina .
Edukatore: Ashtu është, edhe ti fiton një pikë.
Edukatore: Kush mund të tregojë se ku mund të shohim një flamur të tillë?
Fëmijët: Në vendin ku zhvillohen Lojërat Olimpike .
Edukatore: Ju jepet pikë e dytë. Pyetja e dytë për ekipin tuaj. Flamurin e cilit shtet e mbaj në duar?
Skuadra e parë: Flamuri i Rusisë.
Edukatore: Çfarë kuptimi kanë këto tre ngjyra?
Fëmijët: E bardha është ngjyra e reve, bluja është ngjyra e detit, e kuqja është ngjyra e zjarrit.
Edukatoreb: Pyetja e tretë: Çfarë lloj kafshësh janë mbledhur këtu?
Skuadra e dytë: Këto janë hajmali .
Edukatore: Pse i zgjodhët?
Mësuesi/ja dëgjon arsyetimin e fëmijëve dhe plotëson përgjigjet e tyre.
Edukatore: Jeni me pikën e tretë.
Djema, pse nuk i morën këto kafshë?
Fëmijët:Sepse janë thjesht kafshë pylli.
Edukator:Fëmijë, dua të pyes ekipin e parë, çfarë kuptimi kanë unazat në flamurin olimpik?
Fëmijët:Kjo është miqësia e të gjitha kontinenteve:
Ngjyra blu - Evropa
Ngjyra e zezë - Afrikë
E kuqe - Amerikë
E verdha - Azi
Gjelbër - Australi
Edukator:Bravo, pika e katërt për ju.
Djema, dëgjoni sa bukur tingëllojnë fjalët:
5 unaza në një flamur të bardhë
Të ndërthurur me njëri-tjetrin,
Sikur të gjithë sportistët në botë
I mbanin duart fort.
Edukator:Dhe tani skuadra e dytë do të vendosë një emblemë nga unazat .
Fëmijët qëndrojnë në tapet dhe shtrojnë stemën olimpike në rendin e duhur.
Edukator:Është koha për të përmbledhur: çdo ekip mori 4 pikë .
Ju mund të jeni krenarë për njohuritë tuaja. Te lumte!
Edukonil: Të jesh i fortë dhe i shkathët -
Trajnimi do të na ndihmojë!
Ngrihuni për stërvitje.
Ne vendosëm duart mbi supet tuaja
Ne fillojmë t'i rrotullojmë ato,
Kështu që ne do të korrigjojmë qëndrimin
Një dy tre katër Pesë!
Vendosini duart përpara gjoksit
I ndajmë në anët
Ne do të bëjmë ushtrime
Në çdo mot.
Le të ngremë dorën e djathtë,
Dhe ne do ta ulim tjetrin poshtë,
Ne i shkëmbejmë ato
Ne i lëvizim duart pa probleme.
Tani le të mblidhemi së bashku
Le të vendosim gjithçka në vend!
Edukator:Le të ulemi. Ju keni foto të prera në tryezën tuaj, unë sugjeroj t'i mbledhni dhe të thoni se çfarë kuptimi kanë?
Fëmijët mbledhin karta.
Fëmijët: Dhe ne dolëm të ishim sportistë.
Janë renditur sportet e mëposhtme: biatlon, patinazh me shpejtësi, ski alpin, hokej, snowboarding, bobsleigh.
Edukatore: Djema, me cilën periudhë të vitit lidhen këto sporte?
Fëmijët: Gëzuar dimrin.
Edukatore: Fëmijë, për çfarë lloj sporti është i përshtatshëm faqosja jonë?
Unë do t'ju ndihmoj me një gjëegjëzë:
Ekziston një sport i tillë në botë,
Është popullor në dimër.
Ju po vraponi me vrapues
Ju nxitoni pas kundërshtarit tuaj.
Fëmijët: Skiatorë .
Edukator:Të lumtë, dhe tani ne do të skalisim skiatorë për t'ua treguar atyre mysafirëve tanë të ardhshëm.
Modelimi nga një pjesë e tërë.
1. Prisni një të katërtën e sallamit dhe ndajeni në gjysmë.
Një pjesë për kokën (3), tjetra për ski.
2. Pritet në gjysmë një të tretën nga lart (krahët - 1)
Dhe prerja nga fundi është gjithashtu një e treta (këmbët - 2)
3. Zgjatim krahët dhe këmbët dhe i përkulim në bërryla dhe gjunjë.
4. Ski (4), salcice të rrafshuara.
madhësia e shkronjave: 14.0pt"> 
Edukator:Ekipi i skive është gati. Të lumtë, mendoj se maskotat do të kënaqen me punën tonë.
Fëmijët e admirojnë punën e tyre.
Rogozhina Lyubov Evgenievna
Përmbledhje e një mësimi modelimi për grupin e moshuar "Skiator"
Përmbledhje e një mësimi modelimi për fëmijët më të rritur.
Në temë skiator.
Synimi. Zhvillimi artistik dhe estetik.
Për të zhvilluar aftësinë për të skalitur një person në lëvizje, për të ruajtur përmasat.
Forconi aftësitë skulpturimi: Rrotulloni plastelinën me lëvizje rrethore për të marrë një formë të rrumbullakët. Rrotulloni plastelinën duke përdorur lëvizje të drejta për të marrë një formë ovale. Pritini plastelinën në një pirg, lëmoni atë, lidhni pjesët individuale
Zhvillimi kognitiv. Për të konsoliduar njohuritë rreth sporteve të tilla si kërcimi me ski, biatlon, ski.
Ecuria e mësimit.
1. Gjëegjëzë.
Mësuesja u kërkon fëmijëve gjëegjëzën e mëposhtme.
Dy kuaj prej druri
Më zbresin nga mali
Unë mbaj dy shkopinj në duar
Por unë nuk i rrah kuajt, më vjen keq për ta
Dhe për të shpejtuar vrapimin
E prek borën me shkopinj.
(Skiator)
Edukatore. Çfarë sportesh skijoni dini?
Fëmijët. Kërcim skish, biatlon, ski.
Edukatore. Çfarë lloj sportesh janë këto?
Gjatë kërcimit me ski, atleti duhet të kërcejë sa më shumë që të jetë e mundur në kërcim me ski. Përveç distancës së kërcimit, teknika e ekzekutimit është gjithashtu e rëndësishme.
Një atlet i biatlonit ecën në një distancë të caktuar dhe qëllon në një objektiv me një pushkë.
Ski një sportist zbret nga malet përgjatë një rruge të matur me flamuj dhe porta të veçanta.
Mësuesi fton një nga fëmijët të portretizojë një person duke bërë ski. Fëmijët përshkruajnë pozojnë: Njëra këmbë del përpara dhe tjetra shtrihet prapa. Ngrini krahët përpara.
Per cfare shkopinj skiatori? Për të larguar dëborën dhe për të hipur më mirë.
Fëmijët vërejnë përmasat trupi: kokë e vogël e rrumbullakët, trup i madh ovale, krahë të hollë ovale.
3 Edukim fizik për një minutë.
Të gjithë do të shkojmë për ski
Ne ngjitemi në kodër.
Shkopinjtë do të na ndihmojnë tani, rruga do të jetë e lehtë për ne.
Papritur u ngrit një erë e fortë, që shtrembëroi pemët,
Dhe ndër degë fluturon, bora fluturon, fluturon, fluturon.
Lepuri kërcen nëpër fushë si një top i bardhë i butë.
Një kërcim, dy kërcime dhe shoku ynë u zhduk.
Është mirë që ne të hipim këtu, duhet të stërvitemi përsëri.
4. Pjesa praktike.
Mësuesi demonstron teknikat skulpturimi. Merrni një copë të tërë plastelinë dhe prisni pak më pak se gjysmën e pjesës në një pirg. Pritini një pjesë të madhe nga fundi në një pirg derisa të arrijë gjysmën e pjesës. Dhe jepini pjesëve të prera formën e këmbëve, lëmoni ato. Pritini një copë të vogël plastelinë në dy pjesë në një pirg. Dhe nga njëra pjesë rrotulloni dy topa të vegjël, rrafshoni ato - këto do të jenë këmbët. Lidheni me këmbët skiator. Rrokullisni pjesën e mbetur të plastelinës në një sallam të hollë, të prerë në gjysmë - këto do të jenë duart. Lidhu me skiator. Bëni një kokë të rrumbullakët nga plastelinë e bardhë ose e verdhë. Do të modës qafa e skiatorit, dhe bashkëngjitni një kokë të rrumbullakët. Skiator vendosni ski të prera paraprakisht nga kartoni. Në vend të shkopinjve, ngjiten shtupa pambuku. Mund dekoroj skiatorin, bëni një kapelë, sytë, gojën nga plastelina. Në fund, fëmijët vlerësojnë punën e tyre.
Publikime mbi temën:
Raport fotografik i një mësimi modelimi në grupin e moshuar "Furnizime për një ketër" Qëllimi: të zhvilloni interesin e fëmijëve për kërpudhat. Objektivat: 1. zgjerimi i njohurive.
Përmbledhje e një mësimi të integruar të modelimit në grupin e moshuar "Miqtë për Sparrow" Ushtrimet praktike me plastelinë kontribuojnë në zhvillimin tek fëmijët 5-6 vjeç të proceseve mendore si perceptimi dhe imazhi.
Përmbledhje e një lloji të organizuar drejtpërdrejt të aktivitetit modelues për fëmijët e grupit të moshuar "Udhëtim në pyllin e bredhit" Tema: “Udhëtim në pyllin e bredhit” Qëllimi: Sistematizimi dhe konsolidimi i njohurive të fëmijëve për dimrin përmes mjeteve të shprehjes artistike dhe muzikore.
Përmbledhje e GCD për skulpturimin e "Skiatorit" në grupin e moshuar Abstrakt i GCD për modelim me temën "Skiator". (grupi i lartë) Objektivat: 1. Mësoni të skalitni një figurë njerëzore, duke përcjellë formën, strukturën, përmasat etj.
Përmbledhje e mësimit për modelimin "Kukulla qesharake fole" për grupin përgatitor Përmbledhje e mësimit për modelimin "Kukulla qesharake fole" për grupin përgatitor. Ecuria e mësimit. Pyetje: Djema, kemi shumë të ftuar sot, le të shkojmë.
Përmbledhja e mësimit për fëmijët e grupit të mesëm mbi aplikimin dhe modelimin Institucioni arsimor parashkollor buxhetor komunal Kopshti i fëmijëve nr. 13 në fshatin Yasenskaya Pereprav, komuna Yeisk.
Përmbledhje e një mësimi modelimi për fëmijët e grupit të mesëm "Ëmbëlsirat për nënën" Përmbledhje e një mësimi modelimi për fëmijët e grupit të mesëm "Ëmbëlsirat për nënën". Shkolla e Mesme Nr. 20 MAOU Njësia strukturore “Kopshti” Edukator:.
Përmbledhje e GCD për modelim në grupin e moshuar me temën: "Skiator"
1.Vazhdoni të mësoni se si të skalitni objekte komplekse, duke kombinuar plastelinën dhe materialet e disponueshme. Tregoni mundësinë e përcjelljes së lëvizjes së një figure të derdhur duke ndryshuar pak pozicionin e krahëve dhe këmbëve;
2. Të zhvillojë te fëmijët aftësinë për të përcjellë përmasa, raportin e figurave në madhësi; aftësi të shkëlqyera motorike të gishtave, të menduarit imagjinativ.
3. Nxitni pavarësinë, dashurinë për sportet dimërore dhe aftësinë për të përfunduar punën.
Puna me fjalorin: ski, pajisje, pista skijimi, vrapues, skiatorë, ski ndër-vend, përfundimi, shpatet e borës, gara, tren.
Pajisjet: plastelinë, pirgje, dërrasë për secilin fëmijë, peceta. Foto me figura të skiatorëve.
1.Pjesa hyrëse
Momenti organizativ (momenti surprizë):
Çfarë është Olimpiada? Kjo është një luftë e ndershme sportive! Pjesëmarrja në të është një shpërblim; kushdo mund të fitojë!
Çfarë dini për Lojërat Olimpike (përgjigjet e fëmijëve)
Në çfarë konkurrojnë olimpistët? (përgjigjet e fëmijëve)
2.Pjesa kryesore:
1. Bisedë për Lojërat Olimpike.
Në Lojërat Olimpike marrin pjesë atletët më të mirë në botë - më të fortët, më të shkathëtit, më të shpejtët, të cilët përgatiten me zell për lojërat dhe stërviten.
Çfarë sportesh dimërore dini? (përgjigjet e fëmijëve)
Mësuesi tregon fotografi dhe ilustrime të sportistëve të përfshirë në sportet dimërore dhe u kërkon të gjejnë gjëegjëzën për çfarë sporti bëhet fjalë.
Ekziston një sport i tillë në botë
Është popullor në dimër.
Ju po vraponi me vrapues
Ju nxitoni pas kundërshtarit tuaj (përgjigjet e fëmijëve)
2. Demonstrimi dhe shpjegimi i procesit të skulpturimit.
Unë propozoj të hapim garat olimpike të skijimit me ju.
Kush nxiton shpejt nëpër borë,
Nuk keni frikë të dështoni? (skiator)
Mësuesi tregon ilustrime të sportistëve - skiatorë.
edukatori: Shikoni një skiator që zbret nga mali: trupi i tij është i përkulur përpara, krahët e tij janë të përkulur në bërryla dhe të shtypura në trupin e tij, këmbët e atletit janë të përkulura në gjunjë.
Dhe ky skiator po lëviz përgjatë një rruge të drejtë dhe të nivelit: trupi i tij është i drejtë. Ai shtyn me njërën këmbë dhe përkul tjetrin në gju, shkopinjtë janë alternuar në dëborë.
Kushtojini vëmendje mënyrës sesi janë veshur atletët. (përgjigjet e fëmijëve) Çfarë kanë në duar skiatorët? Ne kembe? (përgjigjet e fëmijëve).
Mësuesja u tregon fëmijëve një figurë plastelinë të një skiatori dhe i fton të gjithë të bëjnë të njëjtën. Mësuesja, në mënyrë lozonjare, u tregon fëmijëve mundësinë për të përcjellë lëvizjen e një figure të derdhur dhe shpjegon procedurën:
Rrokullisni një copë të vogël plastelinë të bardhë në një top - kjo është koka. Koni është trupi, e vendosim konin vertikalisht, me fundin e mprehtë lart dhe e lidhim kokën sipër.
Shikoni si do ta ndajmë plastelinën për krahët, këmbët dhe kapelet. Vendoseni plastelinën para jush dhe ndajeni pirgun në gjysmë. Nga njëra pjesë do të bëjmë këmbë, nga tjetra krah dhe një kapelë. Çfarë duhet bërë për t'i bërë krahët dhe këmbët të njëjta? (përgjigjet e fëmijëve).
Fëmijët planifikojnë punën e tyre dhe e ndajnë plastelinën në numrin e kërkuar të pjesëve paralelisht me mësuesin.
Pastaj fëmijët zgjedhin materialin për zanatin e tyre, ngjyrën e plastelinës për pajisjet e skiatorit dhe fillojnë të skalitin. Mësuesi i ndihmon fëmijët me pyetje kryesore, këshilla specifike dhe demonstrime individuale. Fëmijët e dizajnojnë vetë zanatin duke bashkuar sytë, hundën, gojën dhe kapelën prej plastelinë. Këmbët e "skiatorit" janë ngjitur në ski kartoni të përgatitura paraprakisht nga mësuesi, dhe "shtyllat e skive" - tubat e lëngut - u jepen duarve.
Procesi i skulpturës gjatë një pushimi, gjimnastika e gishtave "Skiator"
3.Pjesa e fundit: faza e fundit e modelimit, duke ndihmuar fëmijët që nuk janë në gjendje të mbajnë hapin. Në fund të punës, fëmijët i transferojnë figurat e derdhura të skiatorëve në modelin “Lojërat Olimpike” dhe i sigurojnë figurat me copa plastelinë. Fëmijët ndryshojnë pozicionin e krahëve dhe këmbëve të zanateve të skalitura, duke u përpjekur të përcjellin lëvizjen e tyre, duke ruajtur stabilitetin e tyre.
Mësuesi shqyrton modelin e Lojërave Olimpike me fëmijët dhe lavdëron fëmijët:
4. Duke përmbledhur: - Sa shok i shkëlqyeshëm je, u mundove kaq shumë, shiko sa punë të bukur bëmë.
5. Veprimtaria e punës: përgatitja e vendeve për klasë, pastrimi pas orës. I fshijmë duart me peceta dhe i lajmë duart tërësisht me sapun.
Literatura e përdorur: zhvillimet e veta, bazuar në shënimet e D. N. Koldina “Modelimi dhe aplikimi me fëmijët 6-7 vjeç”
Një mësim modelimi në grupin e mesëm me temën "Sportet dimërore", modelimi duke përdorur materiale natyrore dhe mbetje.
Mësimi i modelimit "Skiator" në grupin e mesëm.
Modelimi nga plastelina duke përdorur materiale natyrore.
Përmbajtja e programit. Mësoni të skalitni objekte komplekse duke kombinuar materiale natyrore me plastelinë. Praktikoni aftësinë për të lidhur pjesë duke i shtypur së bashku. Për të konsoliduar idetë e fëmijëve për veshjet dhe emrat e artikujve të atletit.
Material demonstrues. Foto e një skiatori atleti, një mostër e gatshme e një zanati.
Fletushka. Koni pishe, plastelinë, 2 shkopinj akulloreje, 2 kruese dhëmbësh druri ose tuba gjel sheqeri, stendë, dërrasë modelimi.
Ecuria e mësimit
1 pjesë. Në fillim të mësimit, mbani mend se çfarë sportesh dinë fëmijët dhe merrni me mend gjëegjëzën.
Dy vija në dëborë
E lënë të funksionojë.
Unë fluturoj larg tyre si një shigjetë,
Dhe ata janë përsëri pas meje. (Ski)
Tregojuni fëmijëve një fotografi të një skiatori, duke parë rrobat dhe pajisjet e tij sportive.
Ftojini fëmijët të bëjnë një skiator, por duke përdorur materiale natyrale (kone pishe, materiale të mbeturinave (kruajtëse dhëmbësh, shkopinj akulloreje) dhe plastelinë.
Pjesa 2. Fëmijët vendosin konin e pishës vertikalisht, me skajin e mprehtë poshtë, ngjitni një kokë të rrumbullakët sipër, krahët (kolonat) në anët, këmbët në fund.
Pastaj fëmijët dizajnojnë në mënyrë të pavarur zanatin, duke bashkangjitur sytë, hundën, gojën dhe kapelën e plastelinës. Këmbët e burrit janë ngjitur në dy shkopinj akullore prej druri - ski, shtylla skish (kruajtëse dhëmbësh ose tuba gjel sheqeri) i jepen në duar. Skiatori i përfunduar është i siguruar në një stendë.
Pjesa 3. Pasi të keni përfunduar të gjithë punën, organizoni një ekspozitë dhe shqyrtoni të gjithë punën. "Sasha, a dole që je skiator, më pëlqeu skulptura me materiale natyrore." Le të themi që të gjithë bënë një punë të mirë, bravo.
Praktika kulturore: veprimtari prodhuese.
Forma e prezantimit të qëllimit: punojnë sipas mostrës
Konteksti kulturor dhe semantik: për dekorimin e grupit
Komentet: Mësimi mbahet pasi fëmijët njihen me sportet dimërore.
Materiale: komplete plasteline, dërrasa modelimi, pirgje, shkopinj akulloresh, shkrepse, kone; fotografi, vizatime që përshkruajnë skiatorë.
Ecuria e mësimit: Në fillim të mësimit, mësuesi kujton së bashku me fëmijët se çfarë sportesh dinë fëmijët dhe merr me mend gjëegjëzat:
Ne ecëm në parkun e dimrit,
Vetëm jo në këmbë këto ditë, -
Kështu që edhe u bë nxehtë,
Ne hipëm me erën.
Po bëhet më ftohtë, dielli është më i ulët, -
Kur largohemi, ngrihemi... (ski).
Unë vrapoj mbi ta në dëborë.
Unë nuk do të bie në dëborë mbi ta.
Do të zbres nga mali i lartë
Dhe nuk kam frikë të rrëzohem.
Merreni me mend, nuk mund të dëgjoj
Cfare ndodhi? kjo-
Tregojuni fëmijëve fotografi të skiatorëve, shikoni rrobat dhe pajisjet sportive.
Ftojini fëmijët të bëjnë një skiator, por duke përdorur materiale natyrale (kone pishe, materiale të mbeturinave (kruajtëse dhëmbësh, shkopinj akulloreje) dhe plastelinë.
Fëmijët vendosin një kokë të rrumbullakët në majë të gungës, krahët dhe kolonat në anët dhe këmbët në fund.
Pastaj fëmijët dizajnojnë në mënyrë të pavarur zanatin, duke bashkangjitur sytë, hundën, gojën dhe kapelën e plastelinës. Këmbët e burrit janë ngjitur në dy shkopinj druri akullore - ski, shtylla skish (shkurse ose kruese dhëmbësh) i jepen në duar. Skiatori i përfunduar është i siguruar në një stendë.
Vazhdimi i mundshëm i mësimit: Me iniciativën e fëmijëve, ju mund të organizoni një ekspozitë kushtuar sporteve dimërore.
